Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 17 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Pendidikan Dasar"
Hal. Awal Sebelumnya 1 2
cover
Bimbingan dan Konseling PAUD
Komentar Bagikan
Pipih LatifahSuyadiPutro, Khazim Zarkasih

Terdapat satu hal yang istimewa terhadap pelaksanaan BK yang terintegrasi ke dalam Kurikulum 2013, saat ini (2016), yakni dilibatkannya Pengurus Besar Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN). hal ini menunjukkan bahwa Pengurus Besar ABKIN) memahami secara menyeluruh isi konstruksi Kurikulum 2013, termasuk arah dan posisi pelayanan BK dalam kurikulum tersebut.

Edisi
1
ISBN/ISSN
978-979-692-733-3
Deskripsi Fisik
x+246 Hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 231-236 ;
Judul Seri
-
No. Panggil
372.1 PUT b c1
cover
Mengenal dan memahami PAUD
Komentar Bagikan
Pipih LatifahHelmawati

Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas apabila dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga.

Edisi
1
ISBN/ISSN
978-979-692-631-2
Deskripsi Fisik
vii+132 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 125-129
Judul Seri
-
No. Panggil
372.21 HEL m c1
cover
Belajar dan Pembelajaran PAUD
Komentar Bagikan
Nita Nur MuliawatiMursid

Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD sehingga hasilnya tidak sesuai dengan ilmu tentang pembelajaran yang menyenangkan melalui bermain dengan tujuan melejitkan 5 aspek potensi perkembangan.

Edisi
1
ISBN/ISSN
978-979-692-644-2
Deskripsi Fisik
ix+165 hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 161-164
Judul Seri
-
No. Panggil
372.21 MUR b c1
cover
Pengembangan Pembelajaran PAUD
Komentar Bagikan
Adriyani KamsyachMursid

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pendidikan sampai dengan anak berusia delapan tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Edisi
2
ISBN/ISSN
978-979-692-643-5
Deskripsi Fisik
x+181 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka hal. 177-179 ;
Judul Seri
-
No. Panggil
372.1 MUR p c1
cover
Implementasi dan inovasi kurikulum PAUD 2013 : Program Pembelajaran Berbasis …
Komentar Bagikan
SuyadiDahliaNita

Mengingat bahwa kurikulum PAUD menjadi basis pengembangan kurikulum 2013, maka hingga saat ini tidak ada perubahan yang signifikan terkait dengan kurikulum PAUD 2013. Akan tetapi, hal ini bukan berarti kurikulum PAUD menjadi tidak penting.

Edisi
2
ISBN/ISSN
978-979-692-570-4
Deskripsi Fisik
vii+156 Hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 147-150
Judul Seri
-
No. Panggil
372.1 SUY i c1
cover
Teori Pembelajaran Anak Usia Dini : Dalam Kajian Neurosains
Komentar Bagikan
Nita Nur MuliawatiSuyadi

Buku ini merupakan upaya yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam rangka merespons perkembangan neurosains. Harapannya dengan memahami cara kerja otak secara alamiah, guru atau pendidik dapat menyelenggarakan pembelajaran (proses belajar mengajar) secara alamiah.

Edisi
3
ISBN/ISSN
978-979-692-178-2
Deskripsi Fisik
vi+218 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 211-215
Judul Seri
-
No. Panggil
372.1 SUY t c1
cover
Manajemen PAUD
Komentar Bagikan
Pipih LatifahMulyasa, E.

Di Indonesia, perhatian terhadap PAUD mulai meningkat akhir-akhir ini, setelah pemerintah menetapkan standar pendidikan anak usia dini. Perhatian tersebut lebih terfokus lagi setelah tahun 2011 dijadikan sebagai Gerakan Paudnisasi; sehingga dapat mendongkrak perhatian berbagai pihak, baik secara formal, informal, maupun nonformal.

Edisi
4
ISBN/ISSN
978-979-692-103-4
Deskripsi Fisik
viii+268 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 263-26
Judul Seri
-
No. Panggil
372.1 MUL m c1
Hal. Awal Sebelumnya 1 2