Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey
Semua mahasiswa membutuhkan ketenangan dalam belajar dan ingin memiliki banyak waktu untuk belajar
Perilaku guru dianggap akan membawa perubahan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran PAI di SMP NU Jawilan
Analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan statistik sederhana
Penelitian ini disusun dalam tiga siklus yang mana pada setiap siklusnya terdiri dari 4 unsur yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Manajemen sekolah haruslah diatur dengan sebaik-baiknya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang digunakan, mengetahui tingkat prestasi muhadatsah kelas ix.
Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia melakukan perubahan belajar, baik di sekolah maupun di luar sekolah.
Pendidik atau Guru mempunyai peranan kunci dalam mengelola kegiatan pembelajaran. Peranan kunci ini dapat diemban apabila pendidik atau gur memiliki tingkat kemampuan profesional yang tinggi.
Dalam implementasi MBS Kepala Sekolah harus mampu berperan sebagai Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator dan Motivator Pendidikan.