Sajian buku ini disusun berdasarkan pada kebutuhan perkuliahan, meliputi konsep/teori kurikulum, bentuk dan orientasi kurikulum, kebijakan pengembangan kurikulum, model pengembangan kurikulum.
Buku ini memberikan pembahasan-pembahasan yang dapat dijadikan panduan belajar bagi para pengajar Bahasa Arab.
Melalui buku ini penulis berbagi pengalaman tentang pendidikan dasar di Jepang