Karakter selalu menjadi isu yang merebak dan berkaitan langsung dengan berbagai aspek kehidupan manusia
Era globalisasi yang ditandai dengan kenajuan ilmu pengetahuan dan perkembangan teknologi informasi, menuntut suatu perubahan besar di dalam sistem pendidikan kita.
Jika diperhatikan dengan seksama, lima dari delapan potensi peserta didik yang harus dikembangkan tersebut berkaitan erat dengan karakter. Esensi yang dibahas dalam buku ini.
Persoalan inti yang ditulis dalam buku ini adalah langkah edukatif yang perlu dilakukan sudahkah keluhuran akhlak menghiasi keberagamaan kita.
Buku ini akan mempermudah para guru dan peserta didik membangun karakter yang baik untuk kepentingan diri sendiri, orang tua, masyarakat, maupun pemerintah.
Buku ini akan mengajarkan, dan menerapkan pendidikan karakter di sekolah, mulai dari teori, konsep, model-praktek, dan implementasi
Buku ini menghadirkan praktik baik (best practice) integrrasi Madrasah Diniyah dengan Sekolah Dasar yang telah dilakukan di berbagai wilayah sasaran penelitian
Buku ini dapat dijadikan pedoman, terutama para orang tua, untuk membangun dan membimbing karakter/akhlak anak-anaknya agar baik sesuai dengan ajaran Tuhan
Buku ini diawali dengan kajian untuk memahami pendidikan karakter yang mengkaji secara khusus mengapa pendidikan karakter perlu untuk membangun dan mengeluarkan bangsa ini dari krisis multidimensi...
Apakah pendidikan karakter merupakan hal baru dalam pendidikan di Indonesia? Jawabannya tidak. Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan merupakan upaya menumbuhkan budi pekerti (karakter) pemikiran (intellect) dan tubuh anak. Ketiganya tidak boleh dipisahkan, agar anak dapat tumbuh dengan sempurna.