Buku ini membahas tentang dikotonomi ilmu Barat/sekularisasi.
Tulisan dalam buku ini merupakan produk dari penelitian kualitatif, yakni penelitian yang menekankan pada makna dan bukan pengukuran data.
Dalam buku ini, paradigma keilmuan multidisipliner dipandang sebagai : "madzhab" lanjutan dari integrasi ilmu, yang diharapkan menjadi sumbangsih intelektual bagi pendidikan Islam.