Ditapis dengan
Manajemen Pendidikan Inklusif Sekolah Dasar
Pendidikan Merupakan salah satu faktor penilaian terhadap profesionalitas dan kredibilitas seseorang
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-240-0
- Deskripsi Fisik
- xvi+166 Hal. : Ilus. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 WIJ m c1
Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi : Implementasi …
Buku ini sangat tepat untuk digunakan oleh pimpinan pusdiklat, pengelola program pelatihan atau training manager, instruktur, pelatih, pengajar, dan pendidik untuk dapat diaplikasikan dalam menciptakan program pelatihan yang berkualitas sehingga dapat membantu peserta dalam menguasai kompetensi yang dilatihkan.
- Edisi
- Cet.3
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-91-9
- Deskripsi Fisik
- xxv+195 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 PRI d c1
Bimbingan Konseling : Edisi Revisi
Buku ini sangat penting dibaca dan dimiliki oleh guru, dosen, konselor, kepala sekolah, pelajar/mahasiswa.
- Edisi
- Cet.5
- ISBN/ISSN
- 978-979-169-300-8
- Deskripsi Fisik
- xvi+232 hal.: Ilus; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 HIK b c1
Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan dan Konseling
Buku ini memberikan keterampilan praktis berupa langkah-langkah pratikal dalam menyusun dan mengembangkan program BK
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-860-0
- Deskripsi Fisik
- xiv+190 hal.: Ilus; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 LES p c1
Manajemen Pendidikan Dalam Multi Perspektif
Buku ini diharapkan memperkaya khazanah dalam bidang manajemen pendidkan, juga membantu siapapun yang berkecimpung dalam dunia pendidikan untuk memahami tentang seluk beluk manajemen pendidikan.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-007-2
- Deskripsi Fisik
- xx+340 Hal. : ilus. 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 CHA m c1
Pengembangan Media Pembelajaran : Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembel…
Buku media ini memiliki kontribusi dalam meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran
- Edisi
- I
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-359-9
- Deskripsi Fisik
- x+306 Hal., Ilus : 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 KUS p c1
Evaluasi Pembelajaran : Prinsip, Teknik, dan Prosedur
Untuk menguasai kompetensi pedagogik, maka guru harus mempelajari Ilmu Pendidikan, baik secara teoritis, maupun praktis, yang salah satu mata kuliahnya adalah Evaluasi Pendidikan.
- Edisi
- Cet.8
- ISBN/ISSN
- 979-692-956--2
- Deskripsi Fisik
- vii+312 Hal. : ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 ARI e c1
Media Pembelajaran
Buku ini dapat dijadikan rujukan oleh mahasiswa Jurusan atau Program Studi Kependidikan, dosen, guru, dan masyarakat pada umumnya.
- Edisi
- Cet.20
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-513-2
- Deskripsi Fisik
- xvi+243 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ARS m c1
Desain Pembelajaran Inovatif : Dari Teori ke Praktik
Desain Pembelajaran adalah praktik penyusunan proses pembelajaran yang bertujuan untuk membantu agar terjadi transfer pengetahuan dan nilai secara efektif antara guru dan peserta didik.
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-913-0
- Deskripsi Fisik
- xii+274 Hal. : ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MUD d c1
Pendidikan Karakter-Multikultural dalam Pembelajaran Bahasa dan Satra Indonesia
Jika diperhatikan dengan seksama, lima dari delapan potensi peserta didik yang harus dikembangkan tersebut berkaitan erat dengan karakter. Esensi yang dibahas dalam buku ini.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-758-0
- Deskripsi Fisik
- xiv+163 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 KUR p c1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah