Rangkasbitung, Lebak - Banten | Perpustakaan STAI La Tansa Mashiro

Ditemukan 2056 dari pencarian Anda melalui kata kunci:

Sort by

Hal. Awal Sebelumnya 21 22 23 24 25 Berikutnya Hal. Akhir

Model Konseling Anak Usia Dini

Engkus Kuswandi Izzaty, Rita Eka Budi Astuti Nur Cholimah

Salah satu upaya pemberian layanan bantuan bagi anak usia dini ialah dilakukannya layanan konseling. Konseling anak usia dini diimplementasikan berdasarkan pada konsep teoritis dan mengacu pada nilai-nilai yang ditanamkan orang tua kepada anak.

Edisi: Cet. 1
ISBN/ISSN: 978-602-446-054-9
Deskripsi Fisik: ix+225 Hal. : ilus. ; 24 cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.21 IZZ m c1

Ketersediaan12

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Bimbingan dan Konseling PAUD

Komentar Penanda Bagikan

Pipih Latifah Suyadi Putro, Khazim Zarkasih

Terdapat satu hal yang istimewa terhadap pelaksanaan BK yang terintegrasi ke dalam Kurikulum 2013, saat ini (2016), yakni dilibatkannya Pengurus Besar Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN). hal ini menunjukkan bahwa Pengurus Besar ABKIN) memahami secara menyeluruh isi konstruksi Kurikulum 2013, termasuk arah dan posisi pelayanan BK dalam kurikulum tersebut.

Edisi: 1
ISBN/ISSN: 978-979-692-733-3
Deskripsi Fisik: x+246 Hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 231-236 ;
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.1 PUT b c1

Ketersediaan15

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Mengenal dan memahami PAUD

Komentar Penanda Bagikan

Pipih Latifah Helmawati

Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas apabila dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga.

Edisi: 1
ISBN/ISSN: 978-979-692-631-2
Deskripsi Fisik: vii+132 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 125-129
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.21 HEL m c1

Ketersediaan16

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Belajar dan Pembelajaran PAUD

Komentar Penanda Bagikan

Nita Nur Muliawati Mursid

Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD sehingga hasilnya tidak sesuai dengan ilmu tentang pembelajaran yang menyenangkan melalui bermain dengan tujuan melejitkan 5 aspek potensi perkembangan.

Edisi: 1
ISBN/ISSN: 978-979-692-644-2
Deskripsi Fisik: ix+165 hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 161-164
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.21 MUR b c1

Ketersediaan15

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pengembangan Pembelajaran PAUD

Komentar Penanda Bagikan

Adriyani Kamsyach Mursid

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pendidikan sampai dengan anak berusia delapan tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Edisi: 2
ISBN/ISSN: 978-979-692-643-5
Deskripsi Fisik: x+181 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka hal. 177-179 ;
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.1 MUR p c1

Ketersediaan14

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Implementasi dan inovasi kurikulum PAUD 2013 : Program Pembelajaran Berbasis …

Komentar Penanda Bagikan

Suyadi Dahlia Nita

Mengingat bahwa kurikulum PAUD menjadi basis pengembangan kurikulum 2013, maka hingga saat ini tidak ada perubahan yang signifikan terkait dengan kurikulum PAUD 2013. Akan tetapi, hal ini bukan berarti kurikulum PAUD menjadi tidak penting.

Edisi: 2
ISBN/ISSN: 978-979-692-570-4
Deskripsi Fisik: vii+156 Hal. : ilus. ; daftar pustaka hal. 147-150
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.1 SUY i c1

Ketersediaan16

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teori Pembelajaran Anak Usia Dini : Dalam Kajian Neurosains

Komentar Penanda Bagikan

Nita Nur Muliawati Suyadi

Buku ini merupakan upaya yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam rangka merespons perkembangan neurosains. Harapannya dengan memahami cara kerja otak secara alamiah, guru atau pendidik dapat menyelenggarakan pembelajaran (proses belajar mengajar) secara alamiah.

Edisi: 3
ISBN/ISSN: 978-979-692-178-2
Deskripsi Fisik: vi+218 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 211-215
Judul Seri: -
No. Panggil: 372.1 SUY t c1

Ketersediaan13

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi