Orangtua senantiasa mengajarkan dan membiasakan kepada anak untuk tidak bersikap sombong, anak tidak boleh merusak tali silahturahmi diantara sesama manusia, dan orangtua harus menanamkan kepada anak agar senantiasa sederhana dalam hidup dan merendahkan suara saat berbicara.
Jika Prestasi belajar siswa tidak mengalami peningkatan yang signifikan tentu akan menjadi penurunan hasil belajar.
Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidak pengaruh anatara aktivitas menghapal al-qur'an terhadap tingkat kecerdasan spiritual santri bidang takhassus hifdzil qur'an.
Hasil pengujian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara school welllbeing terhadap student engagement pada siswa SMK terpadu bani rusydi dengan besr pengaruh 10%
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi pengajian ba'da maghrib dapat meningkatkan bacaan al-qur'an bagi anak-anak.
Setelah mendapatkan pembinaan akhlak, santri dalam bertutur kata ataupun bertingkah laku, kebiasaan-kebiasaan tersebut ada yang mengarah kepada perbuatan yang sesuai dengan nilai-nilai moral, adapula yang terkadang masih melanggar nilai dan norma yang ada di pondok pesantren tafrijul ahkam cikiray.
Penilaian afektif dilaksanakan dengan pengumpulan jurnal oleh setiap guru mata pelajaran yang didalamnya mencakup penilaian antar peserta didik, dan pengembangan diri siswa.
Jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara metode tanya jawab terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah An-Nisa Rangkasbitung.
Hasil dari penelitian ini mengenai faktor kesulitan siswa membaca Al-Qur'an pada pembelajaran baca tulis Al-Qur'an yaitu bahwa dapat diketahui bahwa kemampuan membaca sebagian siswa dalam membaca Al-Qur'an di MTs. Daarul muawawanah masih dikatakan terbata bata dan bagi sebagian siswa lainnya lancar dalam membaca Al-Qur'an.
Pendidikan juga dapat diartikan sebagai fenomena yang fundamental, yang juga mempunyai sifat konstruktif dalam hidup manusia.