Implikasi yang bisa muncul dari dikotomi ilmu adalah timbulnya kesenjangan antara ilmu-ilmu agama dan ilmu-ilmu umum.
Pengetahuan seseorang tentang sejarah pendidikan Islami harus dimiliki secara mutlak, sebagai umat yang cinta terhadap pengetahuan kesejarahan, baik sebagai generasi muda maupun generasi pelanjut dan para pemimpin.