Ditapis dengan
Esensi Model Desain Sistem Pembelajaran : Menciptakan Pembelajaran Sukses
Agar dapat mencapai tujuan seperti yang diinginkan, maka proses belajar perlu didesain dan dikembangkan terlebih dahulu sebelum dilaksanakan.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-231-631-7
- Deskripsi Fisik
- xxvi+208 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 PRI e c1
Ilmu Pendidikan linkungan : Mendidik dengan Hati dan Senyuman, Mengubah Sikap…
Para pembaca yang ingin memperdalam pengetahuan tentang Ilmu Pendidikan Lingkungan, dan ingin peduli atau sadar lingkungan silahkan membaca buku ini.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-384-205-1
- Deskripsi Fisik
- x+372 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.109 NEO i c1
Supervisi Pendidikan : Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan di sekolah
Buku ini mengurai tentang apa, mengapa, untuk apa, dan bagaimana supervisi disadari konteks urgensinya.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-523-231-530-3
- Deskripsi Fisik
- xv+268 Hal. : ils. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.203 FUA s c1
Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru
Profesional saja tidak cukup, guru harus bermutu dan teruji kompetensinya. Untuk itu perlu Uji Kompetensi Guru (UKG) dan Penilaian Kinerja (PKG).
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-142-3
- Deskripsi Fisik
- iii+328 hal. : ilus. , daftar pustaka hal. 322-324
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUL u c1
Komunikasi Pembelajaran
Buku ini membahas tentang pembelajaran yang dapat menjadi bahan sharing bagi para guru (guru provisi atau guru pemula) mengenai apa dan bagaiman mengembangkan pembelajaran.
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-122-5
- Deskripsi Fisik
- iii+235 hal. : daftar pustaka hal.228-231 ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUP k c1
Asesmen Pembelajaran
Banyaknya pemaknaan atau definisi tentang asesmen maka dapat ditarik kesimpulan bahwa asesmen adalah suatu proses atau upaya pengumpulan dan pengolahan informasi, termasuk membuat dokumentasi terkait hasil belajar peserta didik.
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-471-4
- Deskripsi Fisik
- iii+244 hal. : daftar pustaka hal. 231-237 ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 BAS a c1
Manajemen Kelas : Teori dan Aplikasinya
Manajemen kelas mengupayakan pengelolaankelas yang efektif dan efisien sehingga dapat membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-731-6
- Deskripsi Fisik
- xxi+412 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 GUN m c1
Teori Manajemen Pendidikan
Sangat penting buku ini dimiliki oleh para pihakuntuk menambah khazanah ilmu diramu secara khusus.
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-738-8
- Deskripsi Fisik
- x+250 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 LAT t c1
Media Komunikasi Pembelajaran
Buku ini berupaya untuk mengupas segala yang berhubungan dengan pengembangan komunikasi media pembelajaran sesuai dengan semakin cepatnya perkembangan hasil teknologi.
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 978-602-9413-62-5
- Deskripsi Fisik
- xii+278 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SAN m c1
Media dan Teknologi Dalam Pembelajaran
Buku Media dan teknologi dalam pembelajaran ini membahas tentang pemanfaatan ragam media dan teknologi yang dapat digunakan
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-296-7
- Deskripsi Fisik
- xxii+248 Hal., Ilus : 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 PRI m c1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah