Buku ini menyajikan konsep dan metode mengembangkan penalaran moral anak usia dini melalui cerita.
Penyusunan buku ini berawal dari diskusi mahasiswa mata kuliah Model Pembelajaran, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin, Makassar
Praktik pembelajaran dan pendidikan yang efektif memerlukan perangkat pembelajaran sesuai spirit filosofi dan tuntutan kurikulum yang berlaku.