Menurut hemat penulis, tema buku ini memiliki batang tubuh yang menarik dan kuat. Karena temanya menyangkut persoalan dasar pendidikan.
Buku ini secara khusus pembahasan tentang hakikat anak dan perlindungan terhadap anak tidak dibahas secara eksplisit.
Buku ini membahas hal-hal yang berhubungan dengan kegiatan penelitian pendidikan
Buku ini merupakan referensi utama bagi dosen dan mahasiswa dalam penyelenggaraan mata kuliah Dasar-Dasar ilmu Pendidikan
Buku teks ini ditulis dengan pendekatan kognitif yang relatif baru dan berbeda dengan pendekatan yang dipaki dalam buku-buku lain.
Buku ini bersifat ensiklopedis yang memuat entri terbatas, baik dalam hal jumlah maupun bidangnya.
Buku ini sangat layak dijadikan panduan atau referensi bagi mahasiswa, calon-calon guru yang sedang menempuh mata kuliah pengantar ilmu pendidikan
Buku ini memberi motivasi, inspirasi, dan dapat dijadikan rujukan, terutama kalangan akademisidalam perkuliahan.
Penyusunan buku ini mengacu kepada RPS yang dihasilkan oleh sinkronisasi dari pengembangan kurikulum