Ditapis dengan
Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Pendekatan Pembelajaran yang disajikan adalah pendekatan yang dapat mengembangkan kompetensi siswa. Pendekatan tersebut adalah pendekatan konstruktivisme, penemuan, penalaran, dan pemecahan masalah.
- Edisi
- Cet.5
- ISBN/ISSN
- 979-692-8191
- Deskripsi Fisik
- iii+194 hal. : daftar pustaka hal.193 ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 HER m c1
Manajemen Sekolah Dasar
Buku ini dimaksudkan sebagai bacaan dasar bagi mahasiswa PGSD di Indonesia sehingga dapat memahami secara mendalam mengenai Manajemen Sekolah Dasar.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-567-4
- Deskripsi Fisik
- iii+144 hal.: ilus. ; daftar pustaka hal. 137-138
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 MAR m c1
Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing
Pendidikan berperan membantu manusia memahami cara hidup yang benar. Pendidikan membantu manusia memahami rahasia di balik kehidupan. Pendidikan membantu manusia memahami mana yang benar dan mana yang salah, mana yang baik dan mana yang buruk, mana yang halal dan mana yang haram.
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-064-8
- Deskripsi Fisik
- iii+244 hal. : ilus. , daftar pustaka hal. 240-243
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 MUL p c1
Pendidikan Jarak Jauh : Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi…
Buku ini membahas tentang sistem pendidikan jarak jauh, mulai dari konsep pendidikan jarak jauh dan peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam penyelenggaraan pendidikan jarak jauh.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-063-1
- Deskripsi Fisik
- iii+264 hal. : ilus. , daftar pustaka hal. 259-263
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 WAR p c1
Instrumen Perangkat pembelajaran
Praktik pembelajaran dan pendidikan yang efektif memerlukan perangkat pembelajaran sesuai spirit filosofi dan tuntutan kurikulum yang berlaku.
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-169-0
- Deskripsi Fisik
- iii+165 hal. : daftar pustaka hal. 161-163 ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 AKB i c1
Manajemen Pendidikan Nasional : Kajian Pendidikan Masa Depan
Telaah manajemen pendidikan Indonesia dalam karya ini disajikan memenuhi tuntutan konsep-konsep manajemen yang dirumuskan secara teoritis dan setelah diperkaya oleh penulis dengan hasil pengamatannya sepanjang kariernya di lingkungan pemerintahan dan di dunia akademik.
- Edisi
- Cet. 11
- ISBN/ISSN
- 979-514-185-6
- Deskripsi Fisik
- v+215 hal. : ilus. , Daftar Pustaka Hal. 214-215 ;
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 TIL m c1
Konsep dan Model Pendidikan Karakter
Apakah pendidikan karakter merupakan hal baru dalam pendidikan di Indonesia? Jawabannya tidak. Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan merupakan upaya menumbuhkan budi pekerti (karakter) pemikiran (intellect) dan tubuh anak. Ketiganya tidak boleh dipisahkan, agar anak dapat tumbuh dengan sempurna.
- Edisi
- Cet.5
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-065-5
- Deskripsi Fisik
- iii+250 Hal. : ilus. , Daftar Pustaka Hal. 241-246
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 SAM k c1
Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 yang berbasis kompetensi dan karakter diharapkan dapat membekali peserta didik dengan berbagai kemampuan sesuai dengan tuntutan zaman, serta perkembangan teknologi dan seni, guna menjawab tantangan arus globalisasi, berkontribusi pada pembangunan masyarakat dan kesejahteraan sosial, lentur, dan adaptif terhadap berbagai perubahan.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-603-9
- Deskripsi Fisik
- iii+246 Hal. : ilus, dan Daftar Pustaka Hal. 197-2
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUL g c1
Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter
Buku ini ditujukan kepada guru-guru Indonesia, juga kepada calon-calon guru (mahasiswa) di Fakultas Ilmu Pendidikan di lingkungan Kemendiknas atau Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di lingkungan Kementrian Agama.
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-137-9
- Deskripsi Fisik
- iii+212 Hal. : ilus. ; Daftar Pustaka Hal. 205-210
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUY s c1
Komunikasi Pendidikan Perspektif Bio-Komunikasi
Gagasan Aristoteles dalam Retorics yang terkenal menyebutkan adanya tiga komponen dasar komunikasi, yaitu Komunikator, Pesan, dan Penerima. Sejak itu Komunikasi sebagai proses, kiat, profesi, dan ilmu telah tumbuh dan berkembang pesat dan beragam dalam alam dan zaman yang terus berubah dengan cepat.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-640-4
- Deskripsi Fisik
- ii+316 Hal. : Daftar Pustaka hal.307-313 ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.14 DAR k c1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah