Buku ini terutama menyoroti suatu periode tertentu dalam sejarah pendidikan Indonesia, yakni periode 1892 s.d 1920.
Buku ini ditulis dalam rangka memenuhi kebutuhan para mahasiswa dan dosen yang mengkaji masalah psikologi pendidikan Islam
Buku perencanaan pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan desain pembelajaran
Buku ini menghadirkan kaidah penulisan dan publikasi hasil PTK.
Para pembaca yang ingin mengetahui dan memperdalam pemahaman tentang isu-isu kritis pendidikan serta ingin untuk terlibat maka disarankan untuk membaca buku ini
Persoalan inti yang ditulis dalam buku ini adalah langkah edukatif yang perlu dilakukan sudahkah keluhuran akhlak menghiasi keberagamaan kita.
Buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk melakukan penelitian, terutama dalam rangka penyusunan skripsi yang berimplikasi percepatan masa studi mahasiswa.
Kehadiran buku ini sebagai jawaban atas berbagai pertanyaan, bagaimana tantangan dan respons pendidikan di era milenial.
Hubungan pemerintah, masyarakat, dan swasta merupakan hubungan yang tidak terpisahkan dalam peranannya meningkatkan pemerataan dan mutu pendidikan.
Isi buku ini berupa kajian-kajian singkat mengenai perkembangan manusia terutama peserta didik yang sedang menjalani proses belajar.